老师不听话怎么办学生不听话老师怎么管最有效

学生不听话老师怎么管最有效

教师管教不听话的学生可以使用反思法，鼓励法，榜样法，正面教育法。

反思法：请学生反思自己的行为正不正确，合不合适，在学生反思的过程中达到教育的目的；

鼓励法：肯定学生做得好的地方，鼓励学生改正做得不好的地方；

榜样法：让学生向做得好的一些榜样学习，这些榜样可以是历史人物，也可以是学校的学生。

正面教育法：正面指出学生做得不好的地方，督促学生改正。

希望我的回答能帮助到你！

遇到不听话的孩子老师怎么办

第一：老师批评还不能严厉，要非常的温柔。

孩子以后犯错，老师只能口头批评，还要掌握好语气，不能太严厉，不然会吓坏孩子。语言还要婉转，不然会伤害孩子的人格和尊严。

总之，就算孩子犯错，老师也不能对孩子发脾气，态度还要好，更不能动用任何武力，不然就是体罚。

但这样的教育有多大的效果呢？

第二：老师什么也不做。

还有一种情况就是，孩子犯错，老师什么也做。因为怕掌握不好分寸。

不表扬也不批评，权当一切从未发生过。

但这样的后果是，孩子可能会变本加厉更加过分。时间长了，老师就彻底管不住孩子了，连孩子们都管不住，还谈什么学习？

第三：交给家长处理。

如果老师什么也不能做，那只好把犯错的孩子交给家长了。

但现在的很多家长是不愿意管教孩子的。

孩子作业不写，给家长说，孩子照样完不成；

孩子经常迟到，给家长说，孩子照样迟到；

孩子不会背书，给家长说，孩子照样背不会。

每个班实际都有这样的家长，不想管孩子也管不了孩子。老师管还总怕孩子受委屈。那么以后遇到这样的孩子家长老师怎么办呢？

实际很简单，让孩子自生自灭吧，反正老师不敢管家长管不了！

也就是说，以后的孩子犯错，老师什么都不能做，只能耐心教育，如果被教育的孩子心情不好，还是老师的责任。

实际很多老师都不清楚体罚与惩戒的区别的，家长当然也不清楚。所以在很多老师看来，适当的惩罚好像都不算什么体罚。比如：

罚孩子们跑步；罚孩子们值日；罚孩子们多些作业；罚孩子们背书等。这就体罚吗？老师没动她一个手指头呀！所以这些惩罚方式在任何一个学校都存在，老师们也会经常的用。

但网友的质疑让我真的一下子清醒了好多，原来在很多家长的心里，罚孩子们跑步也是不允许的。也就是说，老师的一切惩罚在家长看来都是体罚。

只要是自己孩子做了其他孩子没做，在家长看来可能都是一种体罚。

小学生不听话老师怎么管理

1、先找家长沟通，家长不管的老师再进入第二步

班上有小魔王，老师们一定要主动和家长们沟通。为什么是家长们而不是小魔王的家长呢？因为小魔王的行为肯定影响了其他同学的课堂听讲效率，课后也会欺负弱小同学，学生回家后一定会告知父母。对于找来的家长，老师就难处理了。那么只能先去找家长们沟通，把小魔王有可能欺负的孩子，都找家长先沟通一遍。

最后再来找小魔王的家长沟通孩子的表现，可能你会遇到家长说：老师，我的孩子就这样了，你可以打他，帮我教育一下，我管不了。这样的家庭教育也不难解释，为什么会有小魔王的诞生了。年轻的老师不要抱怨家长，有经验的老师会直接跳过这一步，进入第二步，驯服小魔王。

2、找更严厉的男老师来驯服“小魔王

四五年级的小孩，尤其是长得壮壮的男孩子，劲头很大，至少柔弱的女老师、班主任好欺负，不服管教。那么老师们就一定要找更严厉的男老师来驯服小魔王，找准时机，比如小魔王正在欺负其他同学，由严厉的男老师出面，揪住小魔王，单独带到办公室，接受老师的批评教育。这时候一定要对学生有所惩戒，由严厉的男老师负责惩罚，女老师负责教育。打手是一种最好的管教方式，让学生感受到疼，又惧怕于男老师的威严。这时候女老师最好不要示弱，从语气上、气势上也要表现出老师的权威。

有两位老师的教育，一严一宽，对于四五年级的小学生，内心多少还是会惧怕。在管教的过程中，老师一定要对小魔王的行为历数几遍，让学生明确哪些是不能做的，哪些行为给老师和其他同学带来了困扰。有的孩子是想引起他人的注意，所以才去极端的手段，对于这种情况，老师一定要纠正孩子内心世界的秩序，穿到什么是良序的班级规范，也向小魔王宣告，在学校这个环境中，女老师打不过你，也有更严厉的老师制服你。

3、挫败“小魔王“的气势，魔高一尺道高一丈

到了第三步，惧怕于师威是不够的，还需要挫败小魔王的气势。小魔王真正破坏的是班级秩序和同学关系，所以老师要有魔高一尺道高一丈的本事。找和小魔王同龄或者高一级的男孩子，通过正常的比赛，比如赛跑、比手腕力量、打球等方式，让对方赢过小魔王，这样小魔王的气势被同龄人挫败，他也就不会再嚣张了。让小魔王服服帖帖，老师一定要掌握主动权，明确小魔王的不良行为，及时制止。

作为老师,当孩子不听话时,我们该怎么办

为什么会不听话，要先了解一下！我觉得对于孩子，要少斥责，多倾听！另外，请允许他们犯错，允许他们不听话！我们做老师的也会不听话的，你希望领导怎么处理？将心比心吧！

幼儿园老师怎样面对不听话的孩子

这个问题我想每个老师都会遇到过，一般我们处理这种情况要根据孩子的不同性格特点因材施教。

.首先我们要与家长沟通，了解孩子在家时的表现。

1.如果在家孩子也是不怎么听话，在家和在幼儿园的表现是一致的，说明他的性格是属于活泼好动型的，这种类型的孩子往往会有很多的逆反性行为，老师让他坐下，他非要站起来，所以老师才会觉得他不听话，

我们做老师的要通过行为探究他背后隐藏的故事，面对这类孩子，我们可以多和他沟通，聊聊天，在学习生活中，善于发现他感兴趣的点，然后满足他的兴趣点，会让孩子觉得在幼儿园里可以做自己喜欢的事情，老师以此为契机，和他进行共鸣式聊天，我知道你能成为一个听话的孩子，因为你的xx手工做的这么棒，你试试只要你努力其他方面完成的也很漂亮

的。

2.如果孩子只在幼儿园不听话，说明他在幼儿园里缺乏足够的安全感与归属感，他所谓的不听话的行为都是因为他在幼儿园这个班集体里没有得到老师，同伴们的认可，他会觉得这不是我的家，我不喜欢，他就会表现出不听话的行为，其实是为了让更多的人关注他，去关心他，面对这类孩子，我们要经常在其他同学面前夸奖鼓励他，在他有不听话的行为时，我们要及时的去和他沟通，让他觉得他是被老师关注的，他会获得满满的安全感。

切记，不管孩子有多不听话，老师一定要气沉丹田，在心里默默说十遍，他只是个孩子，不要对孩子当面说，你不听话，他会觉得自己就是个不听话的孩子，继而恶性循环。千万不要用责骂，侮辱的方式去解决，其实孩子不是从一开始就是听话的，他只是受到了正确的引导，所以请用正确的方式对待不同的孩子。